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澳门赌博游戏平台海外院長劉樂寧教授系列講座及學術活動

2018年12月7日至11日,哥倫比亞大學中文系主任、哥倫比亞大學海外研究院院長劉列寧教授返回澳门赌博游戏平台,爲師生們做了兩次講座 。此外 ,他還與澳门赌博游戏平台國際漢語系本科生和研究生進行了“教學理論與實踐”專題交流。

12月7日 ,劉列寧主席的第一次演講在1405會議室舉行。本次講座的主題是“特殊漢語教學第二語言:以學術漢語爲例”。劉校長從四個方面進行教學:中國國際教育的缺點和趨勢、特殊漢語的過去和現在生活、學術語言的內涵和教學建議  。他指出,過去 ,語文教育強調佈局而不是改進,口語多於書面語 ,綜合漢語多於特殊漢語 。今天 ,中國國際教育的趨勢已經轉變爲“中文+”模式,特別是漢語將受到關注 。這種特殊漢語地位的變化揭示了學生的需求與對外漢語教學的關係 。劉教授認爲,交通大學澳门赌博游戏平台漢語系教師編寫的高鐵漢語教材和理工科漢語教材,是一種針對性的漢語教學嘗試  。

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後來,劉校長詳細討論了學術語言。他指出,學術環境中使用的學術語言具有特定的內容、目的、讀者和語言特點。它是衆多風格之一,也是語言使用者重複選擇語言形式(風格成分)的結果 。

在教學建議部分 ,劉校長提出了實踐的必要性。在實踐教學中,從非正式表達到知識點的正式表達、古代漢語與學術漢語的結合、專業知識與語言教學的結合等的實踐 。

在結語部分,劉校長認爲特殊漢語具有特定的表達內容、說話人與聽話人的關係以及獨特的語言特點。在特定的專業環境下,它可以被視爲一種固定的漢語風格 。爲了有效地開展特殊語文教學 ,教師必須深入瞭解其語言特點 ,爲學生設計多樣化、有效的課堂活動和課後練習 。有必要幫助學生在正式的口語和書面語之間建立聯繫 。在編寫和教學特殊語文時 ,必須注重對學生常見習得錯誤的具體練習的教學和設計。

12月11日,劉主席在1405會議室舉行了第二次講座 。本次講座的主題是“語言習得與普通話語音教學” 。劉校長首先介紹了語音的輸入和輸出、普通話語音習得模式、語音產生的基本過程、語音習得的理論模式和語音學習模式。其中,劉主席主要關注第一語言體系影響下的同化與異化過程 。同化和異化是第二語言學習者建立新語言類別的兩個過程。

之後,劉校長討論了語音對立與語音實現,語音實現在語音習得與教學中的作用 ,以及從語音到語音實現的過程。劉主席指出,語音對抗、語音增強和音節獨立是實現普通話發音的三大制約因素 。這三種約束在語音實現過程中有不同的表現形式 。

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最後,劉校長解釋了四聲調的實現、輕重音對四聲調的影響、元音的語音實現、低音元音的語音實現、音節結構和元音的語音實現 。他指出,四聲的實現應該是高、低、上、下。四聲調的教學原則有四個方面:重音位置的音調必須糾正 ,句尾邊界位置的音調必須糾正 ,輕點位置必須輕 ,非重音位置的音調不得糾正。

除兩次講座外,劉校長還於12月10日下午爲澳门赌博游戏平台中文國際教育專業本科生和研究生開展了獨特的“教學理論與實踐”交流活動 。在交流活動中,劉校長向在場學生介紹了哥倫比亞大學語言教學專業的三門外語學習或培訓課程。之後,他對有興趣參與該項目的學生進行了現場採訪。

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劉校長回國後的一系列講座和學術交流 ,爲澳门赌博游戏平台師生,特別是中國國際教育專業的師生 ,帶來了一場精彩的學術盛宴。劉教授的學術觀點很有啓發性,爲國際漢語教育的發展和教學方法的展示提供了寶貴的經驗。他在專業知識和人文素養方面的淵博知識給學生們上了生動的一課。參加講座和學術交流的師生們對劉校長的辛勤工作表示了極大的感謝和厚愛 。

(國際漢語系李月月撰文)